О школе

Полное наименование: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей № 85 Гармония" Городского округа Горловка Донецкой Народной Республики

Сокращенное наименование: ГБОУ "Лицей № 85 "Гармония" Г.О. Горловка

Дата создания образовательной организации: 01.09.1961

История школы

Пути творческого роста

1691 год – открытие школы, уже тогда экспериментальной, созданной для учеников старших классов, которые, кроме качественного образования, получали трудовые специальности.

1992 год – школа входит в состав УВК «ОШ I-III ступеней – медучилище».

2004 год – ОУ начинает работу над проектом «Школа содействия здоровью».

2006 год – аттестуется с отличием (приказ управления образования и науки Донецкой облгосадминистрации от 06.03.2006 года № 154 «Об итогах аттестации учебных заведений»).

2008 год – УВК – студия образовательного технопарка г. Горловки.

2009 год – работает как школа-лаборатория республиканского уровня «Мониторинг оздоровительной функции образования».

2011 год – получает статус УВК «ОШ № 85 – медицинский лицей»

2018-2020 годы – дессеминация опыта школы-лаборатории Республиканского уровня «Формирование универсальных учебных действий посредством совершенствования подходов к развитию техники чтения».

2022 год – МОУ реорганизовано в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Горловки «Лицей № 85 «Гармония»; участвует в реализации республиканского сетевого проекта «Медицинский класс»; заключает Соглашение о сотрудничестве с МБОУ «Лицей № 57» города Прокопьевская Кемеровской области.

2023 год – функционирует в режиме развития.

2024 год - МБОУ реорганизовано в Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 85 «Гармония» городского округа Горловка Донецкой Народной Республики

Руководство лицея

Структура и органы управления

Структурные подразделения

Образование и формы обучения

Реализуемые уровни образования

Реализация основных общеобразовательных программ:

– начальное общее образование - 1-4 классы;

– основное общее образование - 5-9 классы;

– среднее общее образование - 10-11 классы.

Параллельно с получением среднего общего образования обучающиеся проходят профессиональное обучение

Формы обучения

Образовательные программы реализуются учреждением как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.

При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии с использованием компьютерно-интегрированных технических средств обучения.

Начальное образование

для 1–4 классов

Основное образование

для 5–9 классов

Среднее образование

для 10–11 классов

Дополнительное образование

для 5–9 классов

Программа развития

Цель и задачи развития ГБОУ "Лицей № 85 "Гармония". Г.О. Горловка

Целью программы является создание необходимых условий для получения каждым обучающимся конкурентоспособного образования, обеспечивающего его профессиональный и социальный успех в современном мире; создание системы интерактивного взаимодействия социума и образовательного пространства школы как инструмента воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности.

Указанная цель будет достигнута в процессе решения следующих задач:

Повышение конкурентоспособности образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования (обучающиеся, педагоги, родители (законные представители), работодатели и представители общественных объединений) в развитие Школы, а также за счет обновления материально-технической базы Школы.
Создание условий для обеспечения доступности воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путём обновления содержания и методов здоровьесберегающей индивидуализации образования, поддержки одарённых детей и детей с ОВЗ, модернизации инфраструктуры отделения дополнительного образования детей.
Обновление информационно-коммуникационной инфраструктуры Школы путём создания современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся всех уровней.
Обеспечение непрерывного характера профессионально-личностного развития педагогических кадров путём внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников.
Создание условий для повышения компетентности родителей (законных представителей) обучающихся в вопросах образования и воспитания будущих граждан Российской Федерации.
Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путём развития добровольчества (волонтёрства), реализации талантов и способностей учащихся в формате общественных инициатив и проектов.